Ponencias

Dr. Favio Shifres, UNLP, Bs. As

Dr. Marcelo Comandú, UNC, Córdoba.

Dr. Favio Shifres - Univ. Nac. de La Plata (UNLP), La Plata

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Una mirada hacia una construcción decolonial del concepto de técnica (vocal) para el desarrollo de las capacidades expresivas. un enfoque decolonial de la técnica que sustituya la atención puesta en el control del cuerpo, se concentre en el sentido expresivo, atendiendo al modo en el que cada cuerpo la configura de manera idiosincrática y holística.

Dr. Marcelo Comandú - Univ. Nac. de Córdoba (UNC), Córdoba

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La voz como sonorización de los estados del cuerpo, el problema de las fijaciones expresivas que obstaculizan la necesaria actualización del cuerpo-voz. La reflexión en torno al valor de una práctica teatral con acento en la percepción de los estados corporales y sus devenires vocales.

-Lic. Luchi de Gyldenfeldt, UNA, CABA

-Dra. Miriam Álaverez, IIDyPCa-UNRN-CONICET y Lic. Lorena Cañuqueo, UNRN, Río Negro

-Lic. Anahi Mariluan IIDyPCA-CONICET-UNRN, Río Negro

Lic. Luchi de Gyldenfeldt - Univ. Nac. de las Artes (UNA), CABA

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La ponencia se propone reflexionar sobre la pedagogía vocal, para corrernos del eje binario cisexita que impone una nomenclatura cerrada de registros vocales posibles  según la genitalidad. Cada persona tiene su vocalidad, con sus múltiples posibilidades y ésta puede tener el nombre que cada persona quiera ponerle. Corrernos de esta herencia cultural y biológica que tanto ha marcado a la pedagogía vocal es disputarle a la academia que otras vocalidades existen, las vocalidades disidentes, las no binarias. 

Dra. Miriam Álvarez - Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos del Cambio (CONICET-UNRN), Bariloche

Lic. Lorena Cañuqueo - Univ. Nac. de Río Negro (UNRN), Bariloche

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Indagar sobre corporalidades, posturas, gestos y manifestaciones performativas o de ejecución, manifestadas en los modos de habla mapuche, en tanto práctica social creativa.

Lic. Anahí Mariluan - Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos del Cambio (CONICET-UNRN), Bariloche

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La práctica metodológica de incluir lenguas indígenas en ámbitos formalizados. Reflexiones sobre los horizontes poéticos, narrativos y político decoloniales.

-Dr. Ruben Maidana, UNICEN, Tandil

-Lic. Ariel Aguirre - CABA, Buenos Aires

-Esp. Flavia Montello, UNRN, Río Negro

Lic. Ariel Aguirre - CABA

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La voz comunica más allá de las palabras. Es resultado sonoro de un todo que es el ser humano en un determinado contexto cultural, social e histórico. Ha sido y es utilizada por las ciencias de la salud para establecer diagnósticos; ha sido y es sancionada social, pedagógica y artísticamente con juicios de valor positivos o negativos. El acompañamiento en la exploración de la voz de las personas trans y no binaries implica un necesario cuestionamiento de las categorías hegemónicas utilizadas tradicionalmente.

Dr. Rubén Maidana - Univ. Nac. del Centro de la Prov. de Bs As. (UNICEN),  Tandil

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En esta ponencia recuperamos la propuesta de trabajo con la voz desarrollada por Marta Neiros Cotarello de Sánchez que denominó Liberación de la Voz. Considerando que cualquier práctica de enseñanza se va configurando como un entretejido entre biografía personal y práctica docente en esta ponencia pondremos en juego estos dos conceptos para explicar los fundamentos de Liberación de la Voz. Nuestros insumos serán la experiencia vivida al compartir horas de docencia con Marta y entrevistas realizadas a ex alumnos de la maestra. 

Esp. Flavia Montello - Univ. Nac. de Río Negro (UNRN), Bariloche

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Indagaciones en la voz hablada expresiva con bases en la Formación del Habla (Rudolf Steiner). Proyectos de investigación desde la Universidad Nacional de Río Negro